Co snižuje a co naopak posiluje důstojnost pedagoga? Jak jsou pedagogové vnímáni dnešními rodiči? Jaký obraz o nich vytváří sociální sítě? Je v našem systému pamatováno na důstojnost žáků? Mnoho otázek, názorů, vlastních zkušeností i podnětů k zamyšlení přineslo „královské rokování“ se studenty třetích ročníků pedagogické školy v Prachaticích.
